Сторінка:Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 5–9 класи. Українська література. 2017.pdf/15

Матеріал з Вікіджерел
Цю сторінку схвалено
5 клас
Усього – 70 год. На тиждень – 2 год. Текстуальне вивчення творів – 52 год. Повторення та узагальнення – 2 год. Література рідного краю – 4 год. Позакласне читання – 4 год. Розвиток мовлення – 4 год (у межах годин на текстуальне вивчення)
Виразне читання – 2 год. Резервний час – 6 год.
Кількість годин (орієнтовно) Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів Зміст навчального матеріалу
1

Предметні компетентності
Учень / учениця:
розповідає про роль художнього слова в житті людини, специфіку художнього образу;
називає види мистецтва;
уміє порівняти художню творчість з іншими видами діяльності людини.

Ключові компетентності
Учень / учениця:
застосовує набуті знання для компаративного аналізу творів української та зарубіжної літератур;
зіставляє специфіку розкриття теми в різних видах мистецтва; визначає роль і місце української літератури в загальноєвропейському і світовому контекстах.

НЛ–2
Емоційно-ціннісне ставлення
Усвідомлення важливості літератури як мистецтва слова в житті людини.

ВСТУП
Слово в житті людини. Образне слово — першоелемент літератури. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.
4

Предметні компетентності
Учень / учениця:
розповідає про виникнення міфів, легенд і переказів;
переказує міфи й легенди, тлумачить їхній зміст;
розуміє роль і місце реального та фантастичного в житті.

Ключові компетентності
Учень / учениця:
аналізує отриману інформацію, узагальнює, систематизує її;
визначає причиново-наслідкові зв'язки між явищами.


СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ
Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи.
Міфи і легенди давніх українців
Міфи як первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. Легенди: «Про зоряний Віз», «Берегиня», «Чому пес живе коло людини?» (за С. Плачиндою), «Дажбог», «Неопалима купина» (за Є. Шморгуном), «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі» (5 творів на вибір учителя).

Народні перекази. «Прийом у