|
Ключові компетентності
Учень / учениця:
висловлює судження про місце уяви, фантазії, романтичності в житті сучасної людини, необхідності навчатися упродовж життя, здобувати досвід; про важливість збереження довкілля для сьогодення та майбутнього; знаходить у тексті реальні (звичайні) та пригодницькі події.
НЛ–3
Емоційно-ціннісне ставлення
Усвідомлення значення романтичності, життєлюбства в житті людини.
|
|
4
|
Предметні компетентності
Учень / учениця:
знає цікавий факт про письменницю; переказує зміст твору, висловлює враження про нього; характеризує образ головного героя Клима.
Ключові компетентності
Учень / учениця:
висловлює судження про те, як виховувати в собі риси сміливості, хоробрості, кмітливості, відповідальності; як спрогнозувати можливі наслідки діяльності; зіставляє специфіку розкриття фантастичної теми в літературі й кіномистецтві; знаходить інформацію про українських письменників-фантастів; дискутує про проблеми сміливості і боягузтва.
НЛ–1,2,4
Емоційно-ціннісне ставлення
Потреба формування позитивного світогляду, доброзичливого ставлення до світу та людей. Усвідомлення ролі навчання, прагнення відкривати світ і себе в ньому, самовдосконалення, самореалізації в житті кожної людини.
|
Леся ВОРОНИНА. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9»
Леся Воронина — сучасна письменниця, авторка багатьох книг для дітей. Фантастична, романтична повість про виховання гідності та мужності. Клим Джура – рятівник світу. Його друзі й вороги. Еволюція Клима від боягуза до супергероя. Роль сім’ї у формуванні життєвих переконань людини. Стосунки між різними поколіннями в родині.
ТЛ: сюжет, його елементи.
МК: науково-популярні фільми про інопланетні цивілізації та паралельні світи.
|