в галузі кустарної і великої індустрії міг розвинути мистецько-художні вартості.
Перед нами стоїть завдання визначити, яким робом внести в наші вищі та професійні школи всі досягнення нашого мистецтва, щоб уникнути обмеження театрального розмаху, щоб запас національних мистецких досягнень став за підвалину нашої роботи витворення нового мистецтва. Перед нами стоїть завдання дальшого впровадження мистецтва в індустрію та в школи, як в галузі музичній, як і в галузі чисто індустріяльній. Так, у музичній галузі перед нами стоїть завдання вивчити українські мотиви, мелодії, думи, пісні та ввести їх в оперу, в галузі художніх українських інструментів — вивчити бандуру, ліру й т. інш. та ввести їх у склад капел, оркестрів, а для профшкіл і інститутів стоїть окремим завданням використати народні художні досягнення, притягаючи до цього сили нашої опери й сили нашого оркестру. Те ж що до української скульптури, українського узору; їх також треба взяти для дальшого
