заводських школах, школах сільсько-господарського учеництва, кустарно-промислових школах, професійних курсах і інших установах масової професійної освіти, а так само підготовляти в професійних школах середній адміністративно-технічний персонал і кадри молоди для вступу до вищих шкіл;
5) ліквідувати неписьменність та малописьменність;
6) організовувати бібліотечну, музейну, виставочну роботу стаціонарного і пересувного характеру, а так само організовувати екскурсійну роботу;
7) керувати роботою в селянських будинках та хатах-читальнях, а так само загально керувати й контролювати роботу клубів;
8) керувати вечірніми робітничими університетами, курсами підготівлі до вищих шкіл і іншими політично-освітніми установами;
9) керувати роботою в царині театрального, музичного, художньо-літературного й образотворчого мистецтва, кіно й радіо;
10) керувати роботою щодо самоосвіти людности;
11) сприяти освітній роботі в Робітничо-Селянській Червоній армії, Робітничо-Селянській Червоній Флоті і Робітничо-Селянській міліції і в поправно-трудових установах;
12) керувати організаційною роботою щодо вивчення природи економіки, культури та побуту країни;
13) здійснювати контролю в справах друку та видовищ;
14) організовувати охорону пам'яток культури й природи;
15) сприяти розвиткові фізичної культури.
139. На інспектуру народньої освіти в галузі адміністративно-організаційній та навчально-методичній покладається:
1) інспектувати і інструктувати, як у навчально-педагогічному, як і в адміністративно-організаційному відношенні районових інспекторів народньої освіти й всі установи народньої освіти, що є на округовому бюджеті, або на бюджеті округового центру, а так само установи народньої освіти в округовому центрі або загально-округового
