Перейти до вмісту

Сторінка:Русова. Нова школа соціяльного виховання. 1924.djvu/133

Матеріал з Вікіджерел
Ця сторінка вичитана
5 скриньок в їх послідовній вазі;

12) Десять літ: може перелічити місяці року; знати 9 монетних валют; скласти два речення, в яких зустрічалися б два даних слова; дати відповідь на 7 запитань відносно розумових здібностей;

13) Дванадцять літ: дати свою критику безглуздим реченням; вставити 3 даних слова в свої власні речення; за три хвилини вимовити більш 60 слів; виправляти речення з безладно роскиданими словами;

14) Пятнадцять літ: повторити 7 слів; підшукати кілька римів до даного слова; повторити речення з 26 слів; пояснити зміст малюнка; розвязати яку небудь психологічну загадку.

XV.
Емоції.

Ми кілька разів уже бачили, що емоція впливає і на увагу і на працю мислення. Та найбільше значіння має вона в моральному вихованні, бо вона найкраще викликає й почуття правди, що приводить до розуміння соціяльної доброчинности-справедливости і до симпатії до усіх людей — до братерства. Але невиховані емоції — гнів, заздрість, ревність можуть стати шкідливими і в приватному і в соціяльному життю. Усе завдання