Сторінка:Русова. Нова школа соціяльного виховання. 1924.djvu/134

Матеріал з Вікіджерел
Ця сторінка вичитана

виховання — повернути емоції дитини їй самій і иншим на добро. Почуття симпатії виявляється вже на другому році життя. Дитина Балдвіна плакала вже на 22 місяці, побачивши малюнок, па якому була звязана людина, що плакала. Дитина Селлі в 9½ місяців плакала, коли бачила, що її мама плаче. Бек помітив певну періодичність у виявах симпатії у дітей ріжного віку і подає таку таблицю:

Вік 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Кількість виявів 3 66 95 94 93 60 41 28 37 25 19 10

Перші вияви симпатії дитини звертаються виключно до найближчих рідних (357 випадків), до звірят (207). Починаючи з третього року співчуття дитини йде й поза межі її родини. Пізніше прокидається почуття природи і тим раніше, чим більше часу дитина перебуває серед природи. Ще пізніше виявляється естетичне почуття. Гама почуття безмежна. Люде більш відріжняються між собою почуттями, ніж своїми здібностями. Почуття дають змогу жити гарним експансивним життям. Щоб опанувати дитиною (а також і людською юрбою) треба вплинути на її почуття. Руссо казав: «Розум часом приймає той напрямок, який дає йому наше серце.» Инший раз почуття краще за розум вгадує добро та зло, і ми несвідомо регулюємо наші вчинки почуттям насолоди і страждання. Певна річ — кожна дитина егоїст і індивідуаліст. Кіркпатрик каже, що цей первісний егоїзм потрібний дитині для першого зміцнення її і физічного та духовного розвитку. Як би одразу в дитині взяв перевагу аль-