здивування. Батьківський інстинкт виявляє батьківську ласку до дітей. Інстинкт симпатії виявляється в чулості до чужого горя. Лай у своїй експериментальній педагогіці подає цілу серію йнстинктів, що відограють велику ролю в вихованні: і) інстинкт руху, 2) гри, 3) виразу, або творчий, 4) цікавости, 5) боротьби, 6) колекціонування, 7) переймання, 8) соціяльний, або товариський, 9) інстинкт приймання. Цей останній виявляється дуже рано: дитина з перших днів тягнеться до світла, до всього блискучого. Дикуни теж раді віддати всі свої скарби за якийнебудь блискучий ґудзик, дорослі пані прагнуть алмазів. Крім блискучих колірових приймань, дитина захоплюється різними згуками, дзвонами, музикою. Інстинкт руху найкраще задовольняється вільними рухами, грами, гімнастикою, проходкою, біганням, лазінням, стрибанням, киданням — гра в мяча, цурку, дзиґу, змія. — В житті першого періода інстинкти мають велике значіння для захисту й розвитку життя. Далі на запомогу духовному розвитку ідуть уже приймання від соціяльного життя: передача душевного й інтелектуального змісту від одного до другого; поволі інстинкти тратять первісну силу, деякі залишаються без уживання, змінюються так, що від них залишається в дитячій свідомості лише нахил, що в психології зветься потягом (влеченням). Але тут межі дуже неясні, і що одні психологи звуть інстинктом, те другі зовуть нахилами, як напр., переймання (Лай і Гросс.). Про цей дуже значний інстинкт ми вже казали вище. Лай, розглядаючи всі інстинкти, надає великого значіння перейманню, і з розгляду його робить такі висновки:
